Většinu léta žáků Předškolní aktivity probíhají na čerstvém vzduchu. Je důležité, aby v letní období každý den pobytu dítěte ve školce byl smysluplné a zajímavéplné nezapomenutelných událostí.
Zvláštní pozornost by měla být věnována udržení a posílení zdraví optimalizací režimu motoru: pořádání sportovních her, her různého pohybu a s předměty, tělesná výchova, prázdniny, zábava, výlety do přírodních lokalit. Otužování v létě je prostě nutné! Chůze naboso po trávě, vzduchové a sluneční koupele, polévání nohou vodou o kontrastních teplotách, rozsáhlé mytí, hraní si s vodou, prodloužení procházek – to jsou hlavní otužovací činnosti, které jsou potřeba při letní období.
Publikace „Letní období: náplň práce učitele“ je vyvěšena v sekcích
Cílené procházky a pozorování jako významná součást kognitivního rozvoje a utváření ekologické kultury jsou v létě velmi příznivé. Minivýlety společně s rodiči do veřejné zahrady, parku nebo k řece zanechají v dětech nesmazatelné dojmy a pomohou rozvíjet komunikační dovednosti. A čtení děl beletrie pro děti, vyprávění a hraní slavných pohádek potěší všechny účastníky snadnou implementací. Můžete vytvořit cyklus nebo sérii pohádek na základě týdnů jednoho z nich letních měsících.
В letní období s dětmi v areálu mateřské školy, pokud jsou k tomu vytvořeny potřebné podmínky, organizovat produktivní činnosti: kresba, nášivka, design papíru. Témata pro kreativitu práce jsou velmi odlišné : «Letní květiny», “Spider Bugs”, “Jasmín kvete”, “Slavík”, “Frog Friends”, “mraky”, “Barevné květinové záhony” et al.
Vždy stojí za to pamatovat na uvedení dětí do práce a práce vzdělání. Učitel vychovává děti mají samostatnost, zodpovědnost, pracovitost, zapojení dětí do všeho funguje v zeleninové zahradě a květinové zahradě. Na zahradě vyrostl aromatický kopr, brzy bude mít malé žluté deštníky květenství a petrklíč se na záhonu chlubí malými růžovými, vínovými a bílými čepicemi. Motivace: „Aby naše rostliny rostly a kvetly, je třeba se o ně starat: zalévejte, kypřete půdu.” Pracovní zadání musí být samozřejmě proveditelné, přiměřené věku a individuálním možnostem žáků.
Práce s dětmi v létě, jak vidíme, zajišťuje organizaci různých typů dětských aktivit, takže bude vyžadovat hodně úsilí a dovedností ze strany učitelů, aby bylo léto nezapomenutelné, jasné, jedinečné a plné nejradostnějších dojmů!
Ukázka tematických týdnů v období od června do srpna :
První týden “šťastné dětství”; druhý týden „Moje Rusko má bílé břízy“; třetí týden “Bezpečnost”; čtvrtý týden „Mimořádná cesta“;
pátý týden “Květiny”; šestý týden “Mistři baviči”; sedmý týden “Tyto různé příběhy”; osmý týden “Vše o zvířatech”; devátý týden “Vše o rostlinách”; desátý týden “Pokud chceš být zdravý!”; jedenáctý týden “Země fikce”; dvanáctý týden “Jaká sklizeň!”; třináctý týden “Naše milované město”.
Vydejte se na louku.
Po příchodu na louku se zdá, že se děti ocitly uvnitř Letní dovolená! Slunce jasně svítí, pestrá paleta barev oslňuje. Včely bzučí, kobylky cvrlikají. Děti milují běhání a skákání mezi květinami. Ať mají tuto příležitost. Pak se začněte dívat na vegetaci louky: jasně žluté pryskyřníky, divoké karafiáty, jasně červené, žluté pampelišky, růžový jetel vonný, bílé hrozny sladkého jetele. Po pozorování usuzujte, že všechny tyto rostliny milují slunce a rostou na otevřených místech. Přečtěte si báseň, např. “Květiny” V. Donnikovová:
Polní květy jsou jednoduché,
Skrývá se v nich ale voňavý med.
Milujeme jednoduché květiny
To rostlo v čisté zeleni.
Vybereme zlatý blatouch
A růžový medový jetel,
Jsme v hustém zeleném lese
Pojďme najít fialový zvonek.
Můžete vyzvat děti, aby přímo tady na louce nakreslily kvetoucí rostlinu, která se jim líbí. I když zpočátku není kresba příliš podobná, později bude dítě věnovat pozornost charakteristickým rysům této rostliny a zapamatovat si její rysy a odrazit ji v náčrtu.
Zpráva učitele o práci během letního rekreačního období (2013) Do začátku letní sezóny jsme dali náš areál a okolí do pořádku. Bylo to provedeno s pomocí mých rodičů.
Zpráva učitele o práci během letního rekreačního období (2014) Do začátku letní sezóny jsme dali náš areál a okolí do pořádku. Bylo to provedeno s pomocí mých rodičů.
Kalendářní plán (denně) na léto si nepíšeme. Nemá smysl, chodí málo dětí: z 250 lidí je nyní ve školce 50 dětí na jídle (já jich mám ve skupině 10-12).
Píšeme blokový plán: komplex gymnastiky, pozorování, hry v přírodě (cca 25 her měsíčně, hodně chodíme)), herní cvičení (také hodně), zápletka/role, pracovní úkoly, práce s rodiči, doplnění vyučovacího procesu a sítě tříd. Označuje hudbu a fyzické aktivity a produktivní aktivity: vše venku. Hromadná aplikace, modelování – jednotlivě, kreslení křídou nebo barvení. Dětem se to líbí, není to pořád běhat, ale plastelína, tužky, omalovánky, puzzle na ulici je baví. A je to dobré pro učitele: vždyť děti jsou zaneprázdněné, nezabijí se))
Hudbu a fyzickou hudbu hrají specialisté (máme dva, jeden je na dovolené, druhý pracuje), ale vše se také dělá venku: hudební režisér vytáhne knoflíkovou harmoniku nebo plátno, pokud je divadlo , děti sedí na dekách v trávě a baví se.
V 10 hodin chodíme ven, do této doby si děti hrají v družině (kdy jindy si můžeme hrát, když ne v létě? Přes rok není čas!) a učitelky mají plné ruce práce se zakládáním družiny a doplňováním dávek. .
A píšu své plány na počítači, všechny informace jsou tam nacpané, takže je to napsáno rychle, jasně, všechny cíle a cíle už tam jsou)))
Obecně vidím, že mám nějakou ideální školku)) Ne, je to obyčejná, v rezidenční čtvrti, i když je plně obsazena.
Sepíšeme si dlouhodobý plán na léto (požadované KGN, experimentování, práce, pozorování, akce atd.), do cyklogramu zapíšeme, co plánujeme na týden. Vyžaduje se hudební a tělesná výchova, stejně jako nejrůznější dovolené, soutěže a cvičení na ulici.
A co když mají učitelé prázdniny?
V poslední době se začínají častěji kontrolovat, je to dáno přidělováním bodů pracnosti u platů. A pracují ve skupinách různými způsoby: někteří nemají čas psát papíry, ale provádějí vše od začátku do konce, zatímco jiní plánují pouze na papíře. Osobně zastávám tento názor: pokud nebudete líní a budete si práci organizovat moudře a NEUSTÁLE, tak časem půjde práce jako po másle. Hodně štěstí!
M.K. Osvícení (40308) se nás ptají přísněji než jakákoliv kontrola. U nás je kategorie 1 snáze k získání než kategorie 2.
Je tam hudební a tělesná výchova. Vzhledem k tomu. že muzikanta skupina nenajala jako učitele, který je na dovolené. Není to první rok, co si celý měsíc píšeme plány do tabulky a pak už se tím netrápíme.
v tabulce s cíli, úkoly, otázkami a očekávanými odpověďmi, práce ve třídách a volné aktivity. procházky atd. -=–jak všechny tyto detaily uhodnete?
Taťána Trusová Osvícený (20712) a celý stůl na jedné pomazánce na celý měsíc. Musíme k tomu přistupovat jednodušeji.
Píšeme plán na letní měsíce. Právě jsem se rozhodl dokončit plán domu. Metodik řekl, ať píšu podle střední skupiny, i když moje dvě skupiny jsou na léto spojené; naše (ve které jsem učitelka) je prostřední, která jde do starší a sousední, druhá je nejmladší, která jde do prostřední. Ze dvou skupin je 14-16 lidí, podle situace.
Moje směnárna je na dovolené, další dvě učitelky jsou také na dovolené (napojili se na nás učitelé druhé juniorské skupiny, jedna z nich bude brzy odcházet), naše chůva je na nemocenské, další chůva si u ní vzala dovolenou na vlastní náklady, má nějaké rodinné poměry. Hudební ředitel je už delší dobu na dovolené a cvičitel tělocviku nedávno.
Už nemůžu uvěřit, že já osobně budu mít dovolenou. Každý den pracuji na dvě směny.
S dětmi trávíme většinu času venku: procházkami, hraním venkovních her, kopáním písku, kreslením pastelkami, foukáním mýdlových bublin.
Minulý týden byla kontrola. V létě!! ! Přišla taková vážná a zachmuřená paní z kontrolní komise a zeptala se, kolik skupin pracuje a kolik dětí je ve které skupině.
Práce se z velké části skládá z. Obecně letos v létě trávím víc času ve školce než doma!! ! Nemám ani čas mluvit s mámou. Procházky a hraní jsou samozřejmě zajímavé, ale únavné, takže už chci jet na dovolenou.
Jopsss.. Jak to byl blázinec a všude to tak bude asi vždycky.. Teď je spousta našich holek na dovolené, dočasně pracují, plánovali jsme opravdu nejen s dětmi, rodiči, učiteli, ale bez udání termínů, jen známka dokončení. Mám zájem jako starší učitel (první ročník).. jasně znát práci ve skupině (20 let).. Ale na zakázky jako je ta vaše, je potřeba pojištění PAPÍR.. Je mi líto učitelů. Trpělivost a volno pro vás. mimochodem letos jsem dostal po částech, jmenován vedoucím letního tábora na zahradě + vedoucí na dovolené. to jsou tři pozice za jeden plat.
Naděžda Ivina Umělá inteligence (124256) Stává se, že tři pozice za jeden plat. To je taková rozmanitost života. Děkuji vám za vaše přání!
období hojení. hudební a tělesná výchova naplno. prázdniny, soutěže, kvízy, exkurze na stadion, park, řeku, les. Píšeme plány mmmmmm. Mimochodem, celý rok cvičíme venku. kromě těch dnů, kdy je silný déšť a mráz.
M.K. Osvícený (40308) takže tělesnou výchovu zvládneme sami a polovina z nás má hudební vzdělání. to znamená, že jsou také specialisté.
Šťastlivci.. mluvím o muzice.. a sedíme jak na sudu s práškem.. vedoucí jde do důchodu, to je ono.. je to průšvih.Bydlíme na vesnici, nikdo nepůjde. ale žádají naplno, v dubnu jsme prošli akreditací, poptávka jen vydržte.
Letní tábor..inovace, alespoň se oběs, papíry. financování je jiné, chodí děti dvou maturantů, ale nás se neptali, s know-how přišel vedoucí odboru školství a dál. A o tom, kde to je. Region Jaroslavl, regionální centrum, Breytovo
M.K. Osvícený (40308) je to však logické. naši absolventi chodili jeden rok do školy, ale pak je školy nepřijmou – poslali jsme je pryč – tak se flákají – rodičů a dětí můžete litovat, proč to máte s odborníky tak těžké. Není to uprostřed ničeho.
S odborníky.. Učitelé odešli zároveň do důchodu Logoped Starší učitel.. učitelé přišli po uzavření malotřídních škol, našli logopedku, metodičku z odboru školství (dříve dohlížela. Učila nás.A jak v praxi rok pracovala. názory se změnily)..Já Pracoval bych ve skupině.Ale. přišel jsem do úrazu.Ztratil jsem rok života.Měl jsem postižení. Tak mi nabídli místo staršího učitele. je to těžké, ne moje věc, ale já fyzicky nemůžu s dětmi. a o múzách rukou je už důchodkyně, ale chytrá.Má zlaté ruce, všechny kostýmy si šije sama. ale mladí nepojedou, bydlení nezajistí.
Je tam hudební škola. také je tam málo učitelů. Pracoval jsem sám, kombinovaně, nebyl jsem šťastný. a my také ne
M.K. Osvícený (40308), ale jsou tam i absolventi – pro d/s nemusíte vystudovat konzervatoř. Ptal jsem se proč – moje matka právě odešla do důchodu. je také naší hudební ředitelkou. a učitel. zkrátka dítě/zahradník.
píšeme na každý den ve 4 oblastech po celé léto: estetické, kognitivní, sociální a fyzické, vše vedeme společně ve 2-3 skupinách, i když dětí v létě nebývá méně, ve skupinách je každý den 26-28 dětí, a hudební a tělesnou výchovu vedeme sami, na zvukovou stopu
Plány píšeme jako vždy, ale u specialistů je problém, že jsou zrovna na dovolené, akce si pokud možno vedeme sami, snažíme se vše plánovat na ulici.
